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    班级管理有效性(主题班会)_图文

    班级管理有效性(主题班会)_图文

    ——浅谈班级有效性管理
    红耀中心小学 杨莉 2016.6.12

    ?学校、年级组的举措: ?严格常规管理,抓好行为习惯、学

    习习惯。 ?出勤、晨读、卫生、课堂、作业、 课间、自习、午休、用餐…… ?比、学、赶、帮、超……

    ? 我的愿望——我愿每一个八班
    人都能够相亲相爱。因为,从走进
    教室的这一刻起,我们就已经成为 了一家人。我坚信我们能用爱,营

    造一个温暖的 家 。

    用智慧引领智慧
    ?故事一:“高一(8)的门” ?故事二:?#20843;?#26469;领红旗”
    ?故事三:“你们?#20146;?#26834;的”

    班级日志本
    ?这是一本见证你我青涩岁月的成长

    记录,它记录了我们一起走过的日 子。高一(8)是一个相亲相爱的 温暖的家。班级因你我而存在,班 级因你我而精彩,愿优秀成为你我 ?#39184;?#30340;习惯。

    ?1、下午第三节课上课前,一位同学不慎

    摔倒,周围的男生都立即上前帮他。历 史老师表扬了我们,希望这种关爱同学、 乐于助人的精神能够在高一(8)班发扬 光大。历史老师还表扬赵杨笑天同学尊 重师长,也?#26723;?#22823;家学习。总之今天表 现不错,同学们要继续努力啊。 (2008.8.18值日班长吴俊感言) ?(那天晚上的班会总结,我表扬了孩子 们,说我为他们的表现感到自豪。孩子 们也很高兴,大家一起用掌声表达了自 己的心情。)

    ? 2、今天的总体情况一般,胡乾一人迟到,卫生情况

    较好。课堂上,同学们都十分积极认真,语文老师 表扬了李澍晨、楼梦、戴京、贺正然?#20154;?#20301;同学。 但是,希望同学们能真正做到教室门上贴者的四个 字——“入室则静”。(2008.9.3值日班长?#32622;?#20521; 感言) ? 我的跟帖:今天的总体情况不错,让我最为欣慰的 是今天同学们(三四组)的同学卫生打扫的又快又 好。再者,今天首次跑操,看到同学们在阳光下奔 跑的身影,整齐的队伍,不知道为什么,我特别的 感动。正式开学已经三天了,?#34892;?#21516;学们的自觉服 从和鼎力支持,相信我们八班会因为同学们的努力 付出而精彩。至于不足之处,期待同学们尽快改正。 期待明天的值日班长管理的更好。

    ? 3、9月9日我的跟帖:依?#19978;?#24551;参半。“喜”

    的是你们开始有了提?#23460;?#35782;,能留住老师的 脚步了。大课间操时,虽然有点热,同学们 依旧做得很好。特别是今天下午上完两节信 息课同学们飞奔回班整队进场的情形让我超 级感动,超级自豪哦。另外,咱班的黑板报 拿了年级第三名,虽然有点不甘心啦,但还 是很高兴!你们太棒了!至于“忧”嘛,那 就是孩?#29992;?#20320;们对铃声怎么就是不敏?#24515;兀?哎~不过,今天的值日班长做得很好,特别 是预备铃响?#21834;?#38083;声响,全班静”的时候最 好!希望明天的值日班长加油!

    ?4、不知是否因为天气渐冷,最近几天,

    迟到的人有点多。严寒天气,卫生值日 的任务也更加艰巨,希望同学们可以克 服客观环境的原因,将班级荣誉放在第 一位。早读开始的有点晚,希望明天带 读的同学能够早点开始。整个班级的学 习氛围很好。课后,同学们会把老师团 团围住,争先恐后的提问。月考将至, 希望我们都能考出理想的成绩。同时, 也希望我们班的常规继续保持进步,让 优秀成为我们的习惯。(12月4日值日班 长王惠婧班长感言)

    用智慧引领智慧
    ?故事一:“高一(8)的门”
    ?故事二:?#20843;?#26469;领红旗”

    ?故事三:“你们?#20146;?#26834;的”
    ?故事四:“借我你的手”

    高一(8)班家长会 2008.9.27
    请根据课桌上的名条在相应位子就座。

    桌上物品:请您关注!

    ? 分数条 ? 各科作业 ? 记录本、笔(请您适当记录)
    家长是孩子第一?#21355;?#24072;,又是孩子任期最 长的老师。愿您在孩子的高中三年中,顺 利完成由孩子避风避雨的保护角色到培育 孩子能力的辅导角色的转变。您的关注, 是孩子成长的不竭动力。一切为了孩子, 让我们与孩子一同成长!

    爸爸妈妈,我想对您说……

    ? 妈妈,看了您的信我很惊讶,您描述 的场景我大多已经忘却,很久不知道 眼泪滋味的我今天终于体味到了,眼 泪的滋味,是苦的!(薛文昭) ? 妈妈,看了您写给我的信,我的心情 很不平静。该如何形容呢?就像平静 的湖面,忽然扔进了一粒石子,泛起 涟漪。湖水似乎变成了电影屏幕,往 事一幕一幕重演。(徐悟捷)

    ? 人?#27973;?#35828;?#26696;?#29233;如山?#20445;?#25105;百分百赞同,你从 不会和妈妈一样直白地表达对我的爱,只是在 远处深深凝视;你从不会和妈妈一样慷慨地买 来我最爱的零?#24120;?#21482;是在厨房尽力把每道菜做 到最好。 ? 相机的闪光会刺痛你一直在黑夜里仰望的眼睛, 放下父亲的身份吧。我好想让你也成为镜头里 的主角,为你,我的父亲,好好拍次照。 ? 是你让我看到,一个父亲面对孩子的时候,宽 容可以是无限;是你让我看到,一个父亲面对 孩子的时候,沉默可以是永远;是你让我看到, 一个父亲面对孩子的时候,真的可以化身为伟 大的上帝。 (陈思思)

    ? 妈妈,也许你会奇怪,为什么这封信要写给过 去的妈妈。因为对于你的过去,我关注的实在 太少,对你的了解少而又少,对你的抱怨又太 多太多。我想对过去的妈妈道歉,却已不再可 能,但我可以将现在的想法传达给你,我相信, 你会原谅,?#26376;穡?(孙家炜) ? 妈妈,你为了更好地教育我而去学习心理学。 可是,每当你分析我的种?#20013;?#20026;,教导我应该 如何与人相处时,我总是不以为然,甚至认为 你说的话纯属歪理?#20843;担?#20294;事后冷静的想一想, 你说的话都很有道理,有的甚至是至理名言。 (胡明哲)

    ? 亲爱的妈妈,不要总为我的事情操心了, 总有一天,我会在我的世界中自由翱翔; 总有一天,我会学着一个人默默成长; 总有一天,我会和一堆知己一起恣意奔 跑,尽情歌唱。但,请相信,亲爱的妈 妈,我终会回巢。 (周洁莹) ? 岁月荏苒,五千八百多个日子在您深沉 的爱中匆匆走过。多少个日子,您在灯 下伴我苦读;多少个日子,您默默地工 作,直到深?#20849;?#22238;家;多少个日子,您 都没有过过一个生日。 (张峥?#26657;?br />
    ? 父亲,如果真有来生,我会如何对待 你呢?如果你生病,会不会焦急地为 你?#22836;梗?#20250;不会在你考试不及格时罚 你跪下,不准吃饭?会不会不?#20999;?#21171; 地每天接送你上学、放学?会不会在 你赶去考场考试后再送给你一包被晤 得热呼呼的巧克力?会不会在你的记 忆中留下一个焦急、担忧、沉重、失 望、疲惫而又苍老的背?#21834;?(吴俊)

    ? 妈妈,你说,你?#20146;?#20113;的风,时时刻刻 呵护着我。我说,我一定会是一朵乖巧 的?#30130;?#35753;你高高托起! (林蕊) ? 在看了你们的信后,我仿佛一下子长大 了很多。我好像重新成长了一遍,重新 拾起了从前的点点滴滴。我的心,溢出 了你们对我的爱。你们的爱,渗透了我 人生的每个角落,让我时时刻?#35848;?#21040;幸 福。 (汪立烨)

    ? 那么,请让我下辈子做你的妈妈吧。好 好爱你,代替你承受所有苦难,这个, 你不准拒绝。

    ? 亲爱的妈妈,那些你?#20849;?#30693;道的事情, 我会?#21355;渭亲。?#28982;后用?#23548;?#34892;动让你知 道。 ? 希望妈妈快乐。 ? (徐天?#24076;?br />
    ? 爸爸妈妈,不知不觉,我也有了 长大的感觉。虽然不想长大的念 头,时常出现在我的脑海,但我 仍会学着像一个成熟的人一样, 去独自面对。爸爸妈妈,谢谢你 们,女儿长大了。(李澍晨)

    ? 我慢慢地、慢慢地了解到,所謂 父女母子一場,只不過意味著, 你和他的緣分就是今生今世不斷 地在?#20811;?#20182;的背影漸行漸遠。你 站立在小路的這一端,看著他逐 漸消失在小路轉彎的地方,而且, 他用背影默默告訴你:不必追了。 ——龙应台《?#20811;?#32972;?#21834;?br />
    ? ?#20811;?#20320;的背影,伴随你成长。 ? 摘下我的翅膀,送你去?#19978;琛?br />
    分数条自左向右?#26469;?#20026;
    ? ? ? ? ? ? 姓名 成绩(语、数、外、物、历) 年级名次(顺序同上) 三门总分、三门班级名次、三门年级名次 五门总分、五门班级名次、五门年级名次 (班级50人、年级563人)

    语文之星
    ? 1、徐凡 、赵?#20999;牽?0) ? 2、王佳亮、董思(78) ? 3、胡明哲、王露、戴京(76) ? 4、李澍晨(75) ? 5、刘曦阳、刘宇驰、王健?#30149;?#38889; 晶培、吴晓旭、汪立烨、张梦芸 (74)

    数学之星
    ? 1、胡健、孙家炜(97) ? 2、贺正然、戚路遥(94) ? 3、刘曦阳(92) ? 4、吴俊(90) ? 5、杨才智(89)

    外语之星
    ? ? ? ? 1、董思(91) 2、鲁旻希、刘曦阳、李澍晨(85) 3、胡健、孙家?#20426;?#24464;天?#24076;?3) 4、鲁?#20303;?#24464;悟捷、楼梦、贺正然、张梦芸 (82) ? 5、李赞萍、汪立烨(81)

    物理之星
    ? 1、胡明哲(99) ? 2、张峥?#23567;?#24352;梦芸(94) ? 3、孙家?#20426;?#25140;京、祝华菁(92) ? 4、邹智乐、高山流水(91) ? 5、刘宇驰(90)

    历史之星
    ? ? ? ? ? 1、王佳?#31890;?9) 2、杨栋(85) 3、赵?#20999;牽?4) 4、柴兆成、鲁?#20303;?#29579;露、徐凡(83) 5、戴京、王惠?#31119;?2)

    班级常规之星
    ? 戴京、楼梦(103) ? 杨才智、李赞萍、徐悟捷(102) ? 王佳亮、徐雨皓、吴晓旭、陈思、 朱?#38754;茫?01) ? 邹智乐、杨?#21834;?#40065;旻希、徐天韵、 王惠婧、周洁莹、祝华菁(100)

    一、开学以来学校班级所做的 事情:
    ? 学期伊始,抓好行为习惯。(出勤、早读、 “五好”——课纪、作业、自习、午休、卫 生、跑操)。 ? 学习常规,紧抓作业。 ? 培养学生的集体荣誉?#23567;?#20010;人荣誉?#23567;?? 激发学生学习热情,鼓励学生勤于思考,勇 于提问。

    二、已经取得的成绩和目前的不 足:? 成绩:
    1、早读质量较高:七点左右早读开始, 科代表带读,声音整齐响?#31890;?#20154;人投 入。(不进则退) ?#30149;?#21320;自休、自习课: 安静(值日班 长)。 ?#22330;?#22312;校时间充分利用起来:下课后学 生讨论问题,留住老师。

    ? 4、从成绩成绩与进校成绩对比来看, 进步?#25925;?#27604;较明显的,班级学习氛 围较好; ? 5、每天的跑操和劳动(黄?#30130;?#21608; 五大扫除个个干得?#28982;?#26397;天)?#36739;睿?开学至今,一?#27604;?#20154;欣慰,全班表 现出很强的集体荣誉?#26657;?#29677;级凝聚 力强,好人好事层出不穷。
    良好的习惯?#27973;?#21151;的开始。 今天我们养成习惯,明天习惯造就我们。

    正确看待考试成绩
    ? 正确区分高初中的学习。在我国,初中是 普及性义务教育,中考只是水平测试,其 目的是要使大多数人过关;而高中面临高 考,高考是选拔性考试,其目的是要使出 类拔萃的人才进入更高一等学府,竞争十 分激?#36965;?#22240;此在学生刚上高中时,家长要 正确分析孩子的成绩情况,对孩子的学习 进行正确的评估。

    ? 我听说过这样一个故事,有一位母亲,她 的儿子刚刚上幼儿?#21834;?#22312;家长会上,幼儿 园的阿姨?#36816;?#35828;:“你的孩子有多动症, 他在?#39318;?#19978;竟然连三?#31181;?#37117;坐不到。你应 ?#20040;?#20182;去看看医生。”母亲没有说话,她 低下头。走在回家的路上,她的?#32426;分?#24471; 紧紧的,她在想,该怎么和儿子?#30340;兀?#22238; 到家里,她恢复了平日?#27704;?#30340;笑容,她抱 住儿子,说:“阿姨今天夸你了。?#30340;?#20197; 前只能坚持安静地坐一?#31181;櫻?#29616;在,你居 然可以坚持三?#31181;?#20102;。别的爸爸妈妈都羡 慕我有你这样的宝宝呢!”接下来吃晚饭 时,母亲发现,儿子居然破天荒地吃了两 碗米饭,而没有像平时那样要她喂。

    ? 几年后,儿子上小学了,母亲又去开家长会。家长会 上,儿子的老师?#36816;?#35828;:“你的儿子有弱智,你应该 带他去看医生。”班里共59人,她的儿子考了第59名。 母亲低下头。回到家里,她对儿子说:“老师夸你学 习比以前认真多了,说如果你努力,你一定可以超过 你的同桌。”母亲发现,儿子?#26723;?#30340;眼睛开始发?#31890;?紧锁的眉头开始舒展开来,惊恐的脸?#21491;?#24320;始变得温 柔起来。儿子上了初中,母亲又一次去开家长会。奇 怪的是,这次家长会上,老师自始?#26519;?#37117;没有提到儿 子的名字。母亲变得有些不习惯,家长会一结束,她 ?#22270;奔?#22320;追上老师问道:“怎么没有点我儿子的名 字?#20426;?#32769;师对母亲说:“你的儿子考重点中学有点危 险。”母亲回到家里,对儿子说:“老师说了,你非 常有实力,如果你再努力一点,就可以考上重点中 学!”后来,她的儿子果真如愿地考上了重点中学, 几年后,他竟然顺利地考取了清华大学。

    ? 这位母亲不是职业老师,却胜似职 业老师。在孩子成长的路上,她的 母亲显然起了最直接和重要的作用。 如果不是这位母亲积极地引?#24049;?#40723; 励,他的儿子不会有今天的自信和 成功。如果她在教育儿子的过程中 只是一味盲目地责怪和训斥,就会 ?#24471;?#23401;?#26377;?#22836;那微弱的希望的灯火, 把孩子推向相反的?#36739;頡?br />
    一次考试不能?#24471;?#38382;题,但却提醒 我们须引起重视:

    ? 横向比较、纵向比较之后孩子、家长、 老师心中有数(强项更强,弱项不弱! 切忌偏科!重视成绩波动!) ? 高考模式:高二——分班、学业水平 测试。高考——语数外三门总分+选 修科目2B 以上。

    ? 初中、高中学习态?#21462;?#26041;法、心理?#21050;?的转变。 (基础、态?#21462;?#26041;法、规划、 心态)
    ? 目前:学习不重过程,只重结果,满足于?#26696;?#35273;”、 “好像”。平时抓得不紧,行动上表现浮躁,课前不 懂得预习,课后没有及时复习,课堂听课效?#23454;?#19979;, 没有学习的主动性,怕吃苦,考试前却对自己希望值 过大,精神过于紧张焦虑,考试后失落懊恼。中考前 临时抱佛脚。家长老师要陪同孩子一起学习,成长。 ? QQ:625568963 ? E-mail:[email protected]

    ?#31181;?#20197;恒、心静如水,才是求学的最高境界。 赢得尊重与欢乐的前提, 便是努力的付出。——高一(8)柴兆诚

    班级下阶段工作构想
    ? ? ? ? 1、继续抓常规,用严格管理促成绩提高。 2、继续抓学习习惯的养成教育。 3、促使学生树立目标意识,增强学习的动力。 4、抓住学生争强好胜的心态,坚持不懈地进行理想 前途教育。 ? 5、多谈心、多交流、多鼓励 ,让学生有成就?#23567;?提醒优秀学生戒骄戒躁,继续保持领先位置?#36824;?#21169; 成绩不理想的学生坚定信心,奋勇直追。 ? 6、和?#24944;卫?#24072;协调抓学生的弱科转化。 ? 7、注重学生全面素质的发展。

    携手合作
    ? 与孩?#26377;?#24179;气和地?#20302;ā?#20132;流, 帮助孩子早日适应高中阶段的学 习和生活。
    ? 尊重、信任、友?#30130;?#20351;孩?#26377;?#25104; 进取、负责、坚毅、合作的优良 性格。

    ? 在平时的接触相处中,使孩?#26377;?#25104;良好的 价?#20498;?#21644;思维方式,养成良好的行为习惯、 学习习惯和生活习惯,科学?#25165;?#33258;己的生 活,生活有规律,要有自律的?#20998;省?? 养成良好的交?#20005;?#24815;。 ? 养成良好的心理素质,培养健康、开朗、 和谐的心理素养,特别在面对困难和挫折 时,能用正确的方法调节情绪、寻?#21307;?#20915; 问题的方法。

    ? ? ? ? ? ?

    1、提醒孩子按时到校,把握放学时间。 早晨7:00到校 值日生6:50到校; 午间12:30—1:20午休或自习; 下午1:40上课,5:05下课; 晚自习5:40开始,7:40结束。 周六早上7点15到校。值日生7点。下午4点 放学。 ? 大局意识,服从学校?#25165;牛?#19981;得占用学校的 正常上课时间。

    具体请配合

    ? 2、关注孩子的仪表打扮、言行举止。

    进入学校不?#21363;?#25163;机和随身听 MP3、MP4,不佩带任?#38382;?#29289;挂件, 不烫发染发,男生不留长发,不穿 奇装异服。 礼仪、文明、修养、气质。

    ? 3、经常抽查孩子的作业、课本、学 案、试卷,特别是练习册,从中就 能掌握孩子的学习情况和学习态?#21462;?每天晚上必须保证?#21644;?#25104;作业 预习,复习,软性作业。

    4、给孩子什么样的环境
    ?#24535;?#20013;…… 怜悯中…… 嘲讽中…… 鼓励中…… 赞美中……

    在指责中长大的孩子, ?#33258;?#22825;尤人 易畏首畏尾 易自怨自艾 易消极退缩 必充满自信 必心存感恩

    友善中……
    安定中……

    必对外界多一份关怀
    必信任自己信任他人
    多一分严格的要求,变溺爱为关爱。 以鼓励为主,肯定孩子的成绩和优点。

    ? 5、教育孩子正确对待别人的批评 和帮助。 ? 遇事先反躬自省,而非埋?#24618;?#36131; 别人;
    ? 牢骚太盛防长短,风物长宜放眼 ?#20426;?? 信?#21355;?#24072;,配合老师,敞开心扉、 及时?#20302;ā?br />
    ? 6、军?#25285;?? (1)准备用具?#21644;?#30693;单 ? (2)思想动?#20445;?#24517;须、安全、守纪、集体荣 誉 ? (3)时间:10月4日早7点25以前到学校大 操场集?#24076;?#19981;得迟到。10月9日下午回校。被 子不用带,贵重物品不带,钱不带多。 ? 7、运动会:10月18、19日 ? 8、《成才导报》 ? 9、会后请未收到一线通的家长留下。

    成功在人生中不是中长跑, 而是马拉松赛跑,每一个时段 的胜出不过?#20146;?#21521;成功的一个 站点。

    ?#20811;?#20182;们的背影, 伴随他?#27973;?#38271;。

    摘下我们的翅膀, 与他们一起?#19978;瑁?br />
    谢谢各位家长, 再见!

    用智慧引领智慧
    ?故事一:“高一(8)的门”
    ?故事二:?#20843;?#26469;领红旗”

    ?故事三:“你们?#20146;?#26834;的”
    ?故事四:“借我你的手” ?故事五:“何妨振臂一呼”

    匆匆,太匆匆

    你聪明的, 告诉我,

    我们的日子为什么一去不复?#30340;兀?br />
    ? 还有多少日子 ? 属于 ? 我们的高一(8)?

    ? 人生天地间,忽如远行客。人生如此短暂, 生命何等脆弱。我们无法挽留的是那一个个 渐渐远去的昨天。 ? ?#26700;肌?昆德拉在《生命中不能承受之轻》中说 ,生活是一张永远无法完成的草图,是一次 永远无法正式上演的彩排。我们永远无法使 自己的人生完?#20048;?#21518;再来重新过一次人生。

    ? 现在的高一八班在一百多天 后将不复存在!

    ? 我们的相聚即将终结,一旦分散,再也 无法回来。一定要等到分别了,不见了 ,失落了,怀念了,再来慨叹曾经没有 好好珍惜吗? ? 越长大,?#28966;?#29420;。孤独是一种很好的生 存?#21050;?#23396;独意味懂得了肩头的责任; 懂得孤独、坦然的接受孤独,意味着真 正的成熟。孤独,让人静下心来,好好 地、?#20219;?#22320;走向前方。

    ? ?#20146;?#21543;,我的孩子,在通往高考的路上, 如果你总是无法忍受孤独,无法静下心来 踏实学、坚持学,如果你仅仅满足于尽力 而为,如果你就是不能有那种“自?#21834;?#30340; 学习精神,等待你的可能将是漫漫人生中 无穷的自责与?#27809;凇?? 不要等夜幕落了才上?#32602;?#19981;要等冰雪化了 才说爱,不要等月儿圆了才相思,不要等 墨汁凝了才写诗,不要等琴弦断了才放歌 。不等,不能等,绝对不能再等待中蹉跎 了只有一次的青?#28023;?br />
    ? 美国?#30340;?#23572;大学做过一次“青蛙实验”。实 验人员先把油锅加热煮?#26657;?#28982;后把一只青蛙 扔进滚沸的油锅,结果青蛙奋力一跃,安然 逃生。实验人员又在另一口锅里注入满满的 清水,再把那只青蛙扔进锅里,青蛙游得逍 遥自在,实验人员在锅下?#37027;?#21152;热,青蛙毫 不在意,依然优哉悠哉,等到水温不断升高 ,它再也没有那一跃的力量,终于葬身锅底 。现在就安乐,安乐不长久。

    钉子
    ? 丢失一个钉子,坏了一只蹄铁; ? 坏了一只蹄铁,折了一匹战马; ? 折了一匹战马,伤了一位骑士; ? 伤了一位骑士,输了一场战?#32602;?? 输了一场战?#32602;?#20129;了一个国家。

    ? 前方,路正长 ? 我唯有选择 ? 和我的学生一起奔向阳光……


    ?#33805;?#30456;关:
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